Peran Alat Peraga dalam Matematika

Sejalan dengan perkembangan peradaban dan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, maka paradigma pendidikan juga mengalami pergeseran, khususnya mengenai eksistensi guru di dalam interaksi belajar mengajar. Pada masa awal di mana penerbitan, media masa dan teknologi belum berkembang, kedudukan guru sangat vital, karena belum banyak informasi atau sumber belajar lain yang dapat dimanfaatkan oleh siswa. Guru menjadi satu-satunya sumber informasi/sumber ilmu.

Namun, Dewasa ini dengan perkembangan media cetak, media elektronik serta teknologi informasi dan komunikasi sumber belajar atau sumber informasi tersedia sangat melimpah. Setiap peserta didik dapat mengakses berbagai informasi yang terkait dengan materi pembelajaran di sekolah dari berbagai media yang ada dengan sangat mudah. Posisi guru pun tidak lagi menjadi satu-satunya sumber belajar.

Dalam posisi demikian, maka guru harus mampu memerankan diri sebagai fasilitator bagi para siswanya, khususnya dalam pemanfaatan berbagai sumber belajar, baik yang tersedia di sekolah maupun di luar sekolah. Guru harus memiliki wawasan pengetahuan yang luas, mengenal teknologi, dan kreatif memanfaatkan situasi lingkuangan alam maupun sosial untuk dijadikan sebagai sumber belajar, disamping bahan-bahan pustaka tentunya.

Oleh karena itu tulisan ini sengaja dipublikasikan untuk membekali para guru dalam mengembangkan kompetensinya, khususnya tentang media pembelajaran atau pun alat peraga.

Fungsi dan Peran Alat Peraga dalam Pembelajaran Matematika

Secara umum, alat peraga digunakan untuk menjelaskan suatu konsep yang abstrak menjadi contoh yang kongkret atau nyata. Ini disebabkan karena objek langsung dari matematika adalah abstrak sehingga butuh alat bantu untuk membuat siswa lebih paham dan mengerti.

1. Alat peraga dalam proses belajar mengajar berfungsi untuk mewujudkan situasi belajar yang fleksibel dan efektif (bukan sekedar Aksesoris) 
2. Alat peraga digunakan dalam pembelajaran untuk mempercepat siswa dalam memahami materi matematika yang dijelaskan oleh guru 
3. Alat peraga adalah jembatan untuk membuat siswa dalam berfikir secara abstrak yang merupakan sifat dari objek langsung matematika 
4. Memberikan rangsangan yang sama, mempersamakan pengalaman & menimbulkan persepsi yang sama.
5. Memungkinkan anak belajar mandiri sesuai dengan bakat dan kemampuan visual, auditori & kinestetiknya
6. Menimbulkan gairah belajar, interaksi lebih langsung antara murid dengan sumber belajar.
7. dan Fungsi terakhir adalah Memperjelas pesan agar tidak terlalu verbalistis

Namun, dalam Pemilihan alat peraga harus disesuaikan dengan tujuan pembelajaran dan indikator pencapaian kompetensi siswa. Setiap kompetensi yang akan dicapai tentu saja memerlukan karakateristik alat peraga yang berbeda pula. Nah, Berikut ini adalah jenis-jenis alat peraga yang disesuaikan dengan tujuan pembelajaran, diantaranya yaitu:

1. Alat peraga model yang bertujuan untuk memvisualkan atau mengkongkritkan suatu konsep.
2. Alat peraga jembatan yang bertujuan untuk memfasilitasi kearah konsep yang benar. Alat peraga skill yang berfungsi untuk melatih pemahaman fakta, konsep atau prinsip
3. Alat peraga demonstrasi yang bertujuan mendemonstrasikan konsep, operasi dan atau prinsip matematika.
4. Alat peraga aplikasi yang bertujuan untuk memperlihatkan kepada siswa bagaimana mengaplikasikan suatu konsep.
5. Alat peraga sumber yang berfungsi sebagai sumber pemecahan masalah

Karakteristik dan kemampuan masing-masing Alat atau Media perlu diperhatikan oleh guru artinya guru harus mampu memilih media mana yang sesuai dengan kondisi dan kebutuhan.

Share on Google Plus

About Wonkpaket